市場(chǎng)上的教室照明燈有很多規(guī)格與型號(hào),因此,我們應(yīng)詳細(xì)了解照明燈的各項(xiàng)參數(shù),并根據(jù)所安裝教室的實(shí)際環(huán)境選擇合適的照明燈,但很多用戶在選購(gòu)時(shí)由于只注重照明燈的參數(shù),往往會(huì)忽略燈的色溫和諧波方面的問(wèn)題,不利于后期的使用。我們一起來(lái)看一下這兩方面的問(wèn)題吧!
1:色溫:由于人眼對(duì)不同光的感知不同,通常高色溫會(huì)給人更加明亮的感覺(jué),例如藍(lán)光,但是藍(lán)光部分的光譜在人眼各個(gè)部分的透射率高,所以特別容易到達(dá)人的視網(wǎng)膜在相同的光譜能力下,藍(lán)光比其他光譜的光更容易造成視網(wǎng)膜的損傷。
2:諧波:在整流回路中,輸入電流的波形為不規(guī)則的矩形,其中,高次諧波將會(huì)工擾輸入供電系統(tǒng),另外,高次電流還通過(guò)電纜向空間輻射,干擾臨近電器設(shè)備。諧波危害一旦形成,會(huì)對(duì)儀器及電子儀器等產(chǎn)生破壞和干擾,大規(guī)模使用甚至可能會(huì)引發(fā)整條線路電子設(shè)備的癱瘓。
教室照明燈的色溫過(guò)高,會(huì)對(duì)學(xué)生們及老師的眼睛造成一定的害,色溫過(guò)低,教室內(nèi)的光線會(huì)以較暗,諧波場(chǎng)次討高,也會(huì)影響其他電與設(shè)備的使用。